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高一物理难学的原因  

2014-10-14 15:24:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高一物理的原因分析

 

 高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是学生们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。而且初、高中的物理教材的差别大,学生的运算能力跟不上高中物理所需的计算能力,再者,学生的初、高中的物理的思维方式的差别大。综上述原因致使高一学生觉得物理难学、难学好、难学精。

一、高一物理难学的原因分析

1、初、高中物理教材的差别显著

现行高中物理课本(必修本),与初中物理相比,初步分析有其以下显著特点:1.从直观到抽象:物体──质点。2.从单一到复杂:二力平衡──多力平衡;匀速直线运动――变速运动、抛体运动、圆周运动。3.从标量到矢量:算术运算(加减法)──几何运算(平行四边形法则)。4.从浅显到严谨,从定性到定量。

 初中物理教材的文字叙述通俗易懂,语法结构简单。所叙述的物理现象与日常生活联系紧密且比较表面。绝大部分与学生日常生活的感受或体验是比较吻合的、一致的。而高中物理每节的内容较多,篇幅较长,语言叙述较为严谨、简练,叙述方式较为抽象、概括理论性较强。初中物理运用的数学知识基本上是四则运算。并且公式中的参量也较少,实验原理简单,易于操作。而高中物理的运算就要求运用矢量的运算(平行四边行定则),正、余弦的运算因此,学生对初中物理并不感到太难。而学生对高中物理学习,往往感到模型抽象,运算复杂,定理、公式难以理解。

 

二、学生学习方法转变的台阶太大

初中物理,由于涉及的问题简单,现象直观、生动、形象、具体、容易理解,篇幅少,概念、公式少,容易记住。题型简单,转弯少,数字小,易计算。因此,初中生的学习方法比较机械、简单。习惯于背,不习惯于推理、归纳、论证;习惯于听讲,不习惯自主学习;习惯于课堂合唱,不习惯于独立思考;按学生的话说:物理就只要记住公式就可以解答题目了。 

进入高中后,由于定义、概念、规律、现象、公式多,叙述多,进度快,方法灵活,题型花样多,加之科目多,如果仍靠初中那种以机械记忆为主的学习方法,显然是无能为力了。由于自主学习能力差,理解能力差,往往在公式的理解上总是不是自己先思考,再听老师讲解,而是等老师讲完之后再思考,更甚者是老师讲完他听完就了事,往往这样的学习效果根本达不到高中物理的要求。即使背得到定义、公式,因为解其意,不注意适用条件,便往往乱代公式,乱用数据,而对万花筒式的题型变化,更是束手无策,望而生畏,失去了信心。

而高中物理的学习方法,必须在高一时,就应尽最大努力去培养他们。当然,整个的完善和提高,应贯穿于全高中阶段。

 

三、学生运用数学的能力欠佳

  高一物理的力学部分所用的数学知识,远比初中物理所用的四则运算复杂得多。力的分解现合成中的三角知识;运动学中的二次方程以及根的合理性的判别;然而,许多学生就连直角三角形中的正弦、余弦、正切、余切的边角关系都似是而非,这里既有学生本身的数学知识差有关。但更重要的是他们有目的、有意识地将数学知识应用到物理中来的数理结合能力差,这一特点在普通中学普通班的学生犹为突出。

 四、高中物理解题思路不清晰

 进入高中后很多的学生习惯性的把物理题当作初中物理题来进行解答。比如做题不写公式:像这样的一个题目“一弹簧被10N的力拉长到15cm,被8N的力压缩到6cm,求弹簧的劲度系数和原长。”很多同学在做这道题目的时候他们往往不先例出两个关系式,而是先关注到一个关系就能解答题目,他们觉得应该这么做:10-8/(15-6)=2/9。他们习惯了初中的一个题目一个公式解答,他们觉得只要把题目里面的所有的数据放在一个公式里面然后自然就能得到解答,至于这个公式对与不对他们仍不会思考。这就是学生对公式的理解不够,根本不知道为什么会有这个公式,为什么会用到这个公式。这与他们初中的解题思路有关,突然对他们的要求变高,他们会很不习惯,不习惯就造成了不想学,觉得难学,觉得物理自己学不好。

五、学生高中所学物理知识与现实不能紧密的温吻合

 学生通过十几年的成长与生活,接触、感受到许多物理学的现象,特别是力学现象。而在初中阶段,所研究的力学现象,如杠杆原理、浮力等问题,与他们的生活感受及生活经验绝大部分是吻合的、一致的。因此,他们有许多时候凭直观感受或主观想象,都能猜中正确的结论,而高中所涉及的物理感受更本质、更抽象一些,并且许多时候其生活经验或者潜意识中存在的一些比较根深蒂固的难点与实际的物理规律相矛盾;如在力的分解中,他们会认为拉电灯的绳或电线的拉力大小与绳或电线的长度有关,难于理解构成角度的二力的合成;在直线运动中,匀速的思想更是根深蒂固,难发接受变速运动所带来的变化;诸如此类的现象在力学中表现最为突出。学生这些想当然的错误,如果不能得到及时纠正现澄清,会使学生又多次地再出现抵触,并使他们学习物理本来就十分脆弱的信心更是雪上加霜。

经这五点可以看出为什么高一学生觉得物理很难学。我觉得要解决这个问题可以从以下方面着手:1 联系实际,帮助理解、2 抓住课堂,提高效率、3 注重实验,培养兴趣、4 灵活应用,举一反三总之,学好物理的基本方法可用十二个字来概括:认真听讲,适当练习,重在理解。如果学生能在高一这段学习时间里过度好,有一套适合自己的学习方法,肯定能通过不断的努力学习,提高本身的素质,开掘良好的思维潜力,自然会得到全面的发展,可以苦中求乐,享受学习,学好物理,

 

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