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课堂教学反思  

2014-11-27 17:04:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、和学生做朋友,创建有效学习环境
      对于学生。教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励,帮助他们树立信心给他们介绍一些方法,和他们建立一种融洽的关系,师生的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松,表现出愿意配合老师的教学,使教与学的活动得到良好开展,从而创建出有效的学习气氛。师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融,每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心意于情意,把这种和谐的融洽带进课堂,让学生感觉到课堂就像温暖的家,轻松自如,自由发挥,从而去创造高效的学习氛围

二、使课堂变得生动、活泼

      物理教学的课堂上除了严密的逻辑,还得生动,只有这样才能吸引学生的注意力;还得活泼,只有这样才符合学生的心理特点,还得趣味,只有这样才符合学生的口味,才能吸引学生。一切方法,只要有利于激发学生的兴趣,有利于培养良好的学习习惯,都应该采用。但又必须根据课堂上学生的知识反馈和思维活动情况灵活选择教法。所以我们尽力去挖掘教材的趣味因素

三、把课堂还给学生

     许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的,而是靠学生“练”出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极、充分地进行“练”“研”“说”。让学生在课堂上找到存在感,让学生在课堂上获得成就感。

 

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